Alunos do 9º Ano têm o primeiro contato com a Tabela Periódica e com os conceitos fundamentais da teoria atômica em aula sobre o Modelo de Dalton

      No Currículo dos 8ºs e 9ºs Anos do Ensino Fundamental II do Colégio Estrela Sírius, há duas disciplinas que já iniciam os estudos básicos que preparam os alunos para os estudos que serão realizados no decorrer de todo o Ensino Médio nessas disciplinas muito importantes da Área de Ciências da Natureza: Introdução à Física e Introdução à Química.

     A disciplina de Introdução à Química é ministrada pelo competente e querido Professor Arthur Patti Rodrigues, com aulas em sala, mas com práticas constantes no Laboratório de Química do Colégio. Os dias em que as aulas são no Laboratório, a euforia toma conta dos alunos e as aulas se tornam especiais.

     O 26 de fevereiro de 2026 foi um desses dias diferenciados para os alunos do 9º Ano: no Laboratorio de Química, o Professor Arthur estudou o Modelo atômico de Dalton, relatando como a aula ocorreu:

     “A atividade foi desenvolvida no Laboratório de Química, marcando o primeiro contato dirigido dos alunos com a Tabela Periódica e com os conceitos fundamentais da teoria atômica. A aula foi iniciada com uma exploração da tabela para identificar como os elementos são organizados e representados por símbolos. Em seguida, em etapa interativa, foi adotada uma dinâmica de simulação: diversas equações de reações químicas foram projetadas no telão. O desafio dos estudantes consistia em interpretar essas equações e representá-las fisicamente sobre as bancadas. Utilizando papéis coloridos e tesouras, os alunos recortaram esferas de cores distintas para representar diferentes elementos químicos, seguindo a premissa de John Dalton de que o átomo é uma esfera maciça e indivisível. A cada nova reação projetada, os grupos deveriam reorganizar seus recortes para demonstrar a transformação dos reagentes em produtos.

A aplicação prática gerou resultados claros no entendimento da turma:

• Visualização da Conservação da Massa: Os alunos observaram que o número de "átomos" de papel (esferas) no início da reação (reagentes) devia ser o mesmo ao final (produtos), apenas em novos arranjos;
• Diferenciação Elemental: Através do código de cores e tamanhos nos papéis, os estudantes compreenderam que átomos de elementos diferentes possuem propriedades e massas distintas;
• Concretização de Fórmulas: A transição de uma fórmula escrita para um modelo físico facilitou a compreensão das proporções químicas.

     O experimento foi bem-sucedido ao demonstrar que, embora o modelo de Dalton seja historicamente o mais simples, ele é fundamental para entender que a matéria é descontínua e composta por unidades fundamentais. A atividade com papéis coloridos desmistificou a complexidade das reações químicas, provando que conceitos científicos robustos podem ser ensinados de forma lúdica e acessível. Os alunos finalizaram a aula com uma base sólida para, futuramente, compreenderem modelos atômicos mais complexos e as leis ponderais da Química”, concluiu o Prof. Arthur.

     A importância de estudos como esse para a formação dos alunos é evidente: ele é essencial para a construção do pensamento científico no ensino fundamental, pois ajuda o aluno a construir um modelo mental sobre a constituição da matéria, algo que não pode ser visto a olho nu, estimulando o pensamento abstrato; desenvolve a Alfabetização Química, já que o contato com a Tabela Periódica em um contexto de "fazer" retira o peso da memorização e foca na utilidade da ferramenta; e, ao recortar e montar as reações, o aluno deixa de ser um espectador passivo e assume o papel de investigador, de PROTAGONISTA NA PRÓPRIA AQUISIÇÃO DO SABER, o que aumenta significativamente a retenção do conteúdo. Trata-se, portanto, de uma eficaz metodologia ativa.

     Os Laboratórios são infraestruturas de apoio aos professores justamente nos casos dos saberes que possam ser ensinados e aprendidos na prática. O Colégio Estrela Sírius possui uma ótima infraestrutura física e de apoio, com salas ambientes e laboratórios bem montados e equipados com tudo de que os alunos precisam para que “aprendam fazendo” e, neste ano, as Coordenações estão motivando professores e alunos a aproveitarem mais essas infraestruturas que também são mais um diferencial de qualidade oferecido pelo Colégio Estrela Sírius.

     Parabéns, Professor Arthur, que tem utilizado o Laboratório de Química para as aulas de Ciências e de Introdução à Química aos alunos do Fundamental I e aos do Fundamental II!

Coordenação Pedagógica Geral