Arte Rupestre: As imagens contam Histórias no Colégio Estrela Sírius

       Desde o seu surgimento no planeta Terra, o ser humano se mostrou um ser inteligente: nos meios naturais em que não se adaptava, ele os transformava em locais habitáveis, sobrevivendo. Também, desde cedo, o ser humano se mostrou incapaz de viver sozinho, vivendo em grupos e se mostrando um ser social. Foi justamente por preferir a vida em grupo que o ser humano, inteligente e social, sentiu a necessidade de criar um meio para expressar suas experiências, seus conhecimentos adquiridos, seus sentimentos, seus desejos, sua visão de mundo para os outros de sua espécie. Foi nesse momento que o ser humano inventou a linguagem.

     As primeiras linguagens utilizadas pelos homens como meios de comunicação com sua “espécie” foram de caráter não verbal: gestos, ruídos (que culminaram posteriormente com a fala), desenhos e pinturas em cavernas e em superfícies sólidas exteriores, dotados de significado. Depois, veio a Música, linguagem com a qual se comunicavam com as divindades, veio a Dança...

     A primeira linguagem verbal humana foi a linguagem oral ou fala. Posteriormente, com a necessidade de registrar e documentar os acontecimentos mais importantes para também comunicar as gerações seguintes, surge a linguagem verbal escrita. A escrita sistematizada aparece por volta de 3500 a.C., quando os sumérios desenvolveram a escrita cuneiforme na Mesopotâmia. E com o surgimento da escrita, começa a História, pois finalmente é possível documentar, registrar os fatos mais importantes de uma época, de um lugar, ressaltando os protagonistas de seus feitos. A transmissão da História, dos usos e dos costumes de uma geração às gerações futuras por meio da escrita a Antropologia chama de Cultura.

     O surgimento e a evolução da linguagem humana, como se pode constatar, passou por etapas necessárias e todas se mostraram importantes. Assim sendo, merecem destaque as primeiras formas de comunicação humana, aquelas que consistem em desenhos e pinturas feitas em cavernas e em superfícies sólidas, que muito revelam como era a vida, os usos, os costumes, as experiências, as crenças e o conhecimento dos humanos que viveram na Pré-História: a Arte Rupestre!

     Tamanha é a importância dessa Arte ou Linguagem, que as professoras do 2º ano A (Patrícia Mara) e C (Luciana) do Ensino Fundamental I do Colégio Estrela Sírius fizeram com os alunos dessas turmas um estudo teórico e prático especial sobre o assunto. Conforme relatam as Professoras:

     “Para os alunos dos 2ºs anos do Colégio Estrela Sírius, estudar a arte rupestre é uma forma de compreender uma das mais antigas formas de se comunicar criada pelo homem. Ela surgiu na Pré-História, quando os primeiros seres humanos começaram a registrar seu cotidiano nas paredes de cavernas e em rochas ao ar livre.

     A arte rupestre nos ensina que, mesmo sem tecnologia, os primeiros seres humanos já eram capazes de criar representações cheias de significado para assim se comunicar com os outros.

     Estudar arte rupestre é viajar no tempo e descobrir como tudo começou. E aprender!”

     Ao aprenderem as características da Arte Rupestre, os locais em que ela era feita, os seus referentes, ou seja, o que normalmente retratavam -   animais selvagens (bisões, mamutes, cavalos e cervos), que eram essenciais para a caça e sobrevivência; cenas de caça: caçadores armados com lanças e arcos, perseguindo presas e a importância da caça para essas sociedades;  figuras humanas em atividades diárias, rituais religiosos, danças; outras - os alunos começaram a criar suas próprias pinturas rupestres, adaptando o papel pardo como paredes de cavernas, lápis e canetas coloridas no lugar de argila, carvão, minerais e sangue de animais e – o mais importante - aplicando também sua criatividade, despertando os artistas que existem dentro de cada um deles. Artes rupestres prontas, os alunos afixaram-nas na parede em frente a sua sala de aula para exposição.

     Todo o processo aqui relatado pode ser constatado na Galeria de Fotografias anexa.

     Hoje, é possível visitar locais preservados que abrigam essas obras ancestrais e mergulhar na História da Arte Primitiva. Por exemplo: Caverna de Lascaux (França); Caverna de Altamira (Espanha);Parque Nacional de Kakadu (Austrália);Caverna de Chauvet (França, uma das cavernas com as pinturas rupestres mais antigas já descobertas, com arte que data de aproximadamente 30.000 anos); Serra da Pedra da Gávea (Itália); Bhimbetka Rock Shelters (Índia), dentre outras. No Brasil, Parque Nacional Serra da Capivara (Piauí); Caverna de Pedra Pintada (Pará);Caverna do Lapinha (Minas Gerais);Caverna de Itatiaia (Rio de Janeiro); Serra do Cipó (Minas Gerais), são as mais  conhecida e visitadas.

     E a partir de agora, o local mais importante de exposição de Arte Rupestre é o Colégio Estrela Sírius!

     Parabéns, artistas do 2º A e do 2º C, professoras Patrícia e Luciana, e Coordenadora Regina Almeida pela iniciativa e pelo maravilhoso trabalho!

A Coordenação Pedagógica Geral